Read e-book online Empowerment als Traditionslinie der Self-Advocacy Bewegung PDF

By Tamara Zapf

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, notice: 2,2, Duale Hochschule Gera-Eisenach (ehem. Berufsakademie Thürigen in Gera) (Rehabilitation), Veranstaltung: Theorien und Handlungskonzepte der Sozialen Arbeit, Sprache: Deutsch, summary: Im Rahmen dieser Seminararbeit wird, nach einer anfänglichen Definition des Personenkreises der Self-Advocacy Bewegung, zunächst einmal die Bedeutung des Begriffs Self-Advocacy erläutert. Darauf aufbauend wird der Fokus anschließend auf die Wurzeln der Bewegung gelenkt und die wichtigsten Stationen der internationalen und nationalen Entwicklung von Selbstvertretungsgruppen von Menschen mit Lernschwierigkeiten beleuchtet. Im nächsten Schritt wird dann auf die zentralen Leitprinzipien von Selbstvertretungsgruppen – Normalisierung des eigenen Lebens, Selbstbestimmung und Selbstermächtigung – eingegangen.

Der Schwerpunkt der Seminararbeit liegt auf der professionellen Unterstützung der Selbstvertretungsgruppen von außen. Es wird zum einen untersucht, inwiefern dieser professionelle Eingriff mit den Leitprinzipien der Selbstvertretungsgruppen vereinbar ist und zum anderen die place der Unterstützungsperson beleuchtet. Dabei soll geklärt werden, welche besonderen Anforderungen an eine professionelle Unterstützung gestellt und welche konkreten Ziele durch diese verfolgt werden. Daran anknüpfend wird die Arbeitsweise des Advisors genauer betrachtet, wobei das Hauptaugenmerk darauf liegt, inwieweit Empowerment Ausdruck in dieser findet. Abschließend erfolgt eine Gegenüberstellung der Chancen und Gefahren der Konsultation einer professionellen Unterstützung für die Selbstvertretungsgruppen.

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New PDF release: Even on Your Worst Day, You Can Be a Student’s Best Hope

By Manny Scott

As Manny Scott travels the realm chatting with scholars and educators, he meets youth whose tales sound much like his own—a formative years that was once marked through poverty, instability, violence, and melancholy until eventually a number of being concerned educators confirmed him how to define which means within the school room and gave him a glimpse of his personal percentages. such a lot of children he meets at the present time desire this form of wish and functional advice. yet with all that's already on educators’ plates, what can someone instructor do to assist traumatized youngsters think in themselves, achieve institution, and graduate ready for paintings and lifestyles?

Here, you’ll locate solutions. With an analogous ardour that conjures up such a lot of who listen him communicate, Scott provides an process proficient via the academics who helped him and honed via years of connecting with youngsters who desperately desire anyone to teach them a route to a extra confident destiny. He stocks the little belongings you can do to arrange your self for the labor of creating a distinction and gives recommendation for bridging cultural divides, incomes scholars’ belief, and equipping them to take accountability for his or her personal success.

This publication is a reminder of the amazing energy each instructor has to assist adolescents rewrite their destinies—and it’s a choice to motion for all who learn it.

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A Century of Leadership (Research in Curriculum and by O. L. Davis,Mindy Spearman PDF

By O. L. Davis,Mindy Spearman

Kappa Delta Pi is a global honor society in schooling based in 1911. This e-book chronicles the management of Kappa Delta Pi around the previous century via a set of brief lifestyles tales in regards to the 32 people who have been elected via contributors to steer the Society. via their paintings with their fellow officials, they helped maintain alive the flame that known as realization to the significance of hugely certified lecturers in American colleges, frequently, lecturers whose educational credentials have been very strong.

These existence tales attend to KDP presidents’ contributions to schooling, really with emphasis a) on excessive educational scholarship for tutorial pros, e.g., instructor applicants, academics in any respect degrees, college directors, university and college college individuals in schooling and in fields concerning academic perform and information; b) towards instructor applicants’ aware studying in and the mixing of liberal arts, schooling, and different fields of research; c) and within the help and fostering of scholarly endeavors, in particular important learn and artistic advancements within the academic tactics of education – all or many relating to the individual’s involvement in Kappa Delta Pi.

A variety of components of Kappa Delta Pi’s reasons and practices in the course of its first century are illuminated during this booklet. Many others stay obscured, ignored, or unknown. Readers kind of could observe keys to elevated realizing and wonderment as they learn and consider the lives of those former presidents, quite approximately their contributions to the continuance and strengthening of the Society. One remarkable key definitely is obvious. Their presidencies not just helped Kappa Delta Pi to live on. additionally they fostered the fruitful construction of this honor society in schooling. And so will also these individuals and leaders who, succeeding those former presidents, input hopefully into Kappa Delta Pi’s moment century.

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Biografiearbeit mit Kindern und Jugendlichen. Zu Rechten und by Karin Baumgärtner PDF

By Karin Baumgärtner

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, , Sprache: Deutsch, summary: Biografiearbeit mit Kindern hat ihre Wurzeln Anfang der 80er Jahre in den united states, Großbritannien und den Niederlanden. In Deutschland ist es seit Ende der 80er Jahre bekannt.

Um Biografiearbeit mit Kindern durchzuführen, ist es notwendig, die Rechte von Kindern und die Bedürfnisse der Kinder anzusehen. Darauf aufbauend erfordert Biografiearbeit mit Kindern das Betrachten der Lebenswelt von Kindern, um anschließend Biografiearbeit mit unterschiedlichen Altersstufen näher zu erläutern und schließlich die für die Biografiearbeit relevanten Besonderheiten der kindlichen Entwicklung herauszustellen.

Rechte von Kindern sind in verschiedenen Gesetzen verankert: In Deutschland sind Kinderrechte im Grundgesetz, im Bürgerlichen Gesetzbuch, im Kindschaftsrecht und im achten Sozialgesetzbuch geregelt. Auf internationaler und transnationaler Ebene sind Kinderrechte in der UN- Kinderrechtskonvention, in der Europäischen Charta über die Rechte des Kindes und in dem Haager Minderjährigen Schutzabkommen festgeschrieben. Für die Darlegung der Rechte sollen nur für dieses Thema relevante Gesichtspunkte erläutert werden; zunächst nach der UN- Kinderrechtskonvention und anschließend aus dem achten Sozialgesetzbuch.

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Read e-book online Maximum Impact Education: Six Strategies to Raise Student PDF

By Jack E. Oakes

Have excessive faculties killed the yank Dream?

Across the USA 857 unmotivated and unskilled scholars drop out of college each one hour of each tuition day. Billions of taxpayer funds are wasted. suggestions for this nationwide catastrophe have eluded educators for decades.

Until now.

In Maximum impression Education, Jack Oakes recounts a step by step trip that engaged a complete urban. local people leaders are united to beat such hindrances as monetary demanding situations, a scarcity of figuring out in regards to the value of tradition, resistance to systemic reform, and civic apathy. Maximum effect Education presents priceless insights at the paintings had to steadily conquer the silos that divide humans of their groups as they fight to rebuild proper education-to-employment platforms for America's swiftly altering exertions market.

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Anja Hartmann's Dimensionen der Armut und ihre sozialpolitische Bedeutung: PDF

By Anja Hartmann

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, be aware: 1,0, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena (Fachbereich Soziale Arbeit), Veranstaltung: Struktur des Sozialstaats, Sprache: Deutsch, summary: Ist es möglich, den Begriff Armut zu beschreiben oder umfassend in das process der Deprivation, Integration oder Teilhabe am gesellschaftlichen Leben einzuordnen? Inwieweit hängt die Definition der Armut von gesellschaftlichen und politischen Gegebenheiten oder subjektiven Betrachtungsweisen ab? Kann Armut, die auf verschiedenartige Weise besteht und definiert wird überhaupt gemessen werden und inwiefern tragen Armutsmessung, Indikatorenkonstruktionen und sozialstaatlicher Umgang mit Armut zu ihrer Bekämpfung bzw. Verfestigung bei? Diese Arbeit soll verschiedenste Seiten der Armut als gesellschaftliches Phänomen beleuchten und die Möglichkeit ihrer Wahrnehmung aus differenzierten Sichtweisen deutlich machen. Sie soll Zusammenhänge entdecken, die Armut im sozialpolitischen Kontext aufweist und damit auch problematische Felder der Armutsbehandlung kennzeichnen. Es stehen wissenschaftlich sehr differenzierte Möglichkeiten zur Verfügung, um die Armutsproblematik wahrzunehmen und zu messen. In Abhängigkeit der gesellschaftlichen und politischen Armutswahrnehmung und der damit verbundenen gesellschaftspolitischen Evolution Deutschlands nach dem zweiten Weltkrieg stehen auch Probleme gegensätzlicher, sich verändernder Armutsbilder und die Verdrängung sowie Dramatisierung von Armutslagen. Die Frage nach Sozialstaatlichkeit prägt die politische Debatte seit jeher und hat nicht zuletzt die Frage nach einer selbsterzeugten – quasi hausgemachten - Armutsdimension aufgeworfen. Inwieweit sich Armutswahrnehmung in den letzten Jahren in Deutschland verändert hat, machen Motiv und Reaktionen des Armuts- und Reichtumsberichts der Bundesregierung deutlich. Zentrale Frage dieser Arbeit soll demnach der Zusammenhang von Armutsauffassung und damit verbundener sozialpolitischer Bedeutsamkeit sein. Fragen der konkreten Armutslagen in Deutschland, die Armut exakt in Zahlen messen und Ursachen erkunden beziehungsweise tatsächliche Lösungsvorschläge fordern, bleiben dabei im Hintergrund.

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Using Positive Psychology to Enhance Student Achievement: A - download pdf or read online

By Tina Rae,Ruth MacConville

Positive psychology, thoroughly understood and utilized, bargains an enormous chance for making improvements to scholar and instructor reviews and the general luck of any tuition. the relationship among schooling and happiness is acknowledged to be at the same time reinforcing; schooling is helping scholars to be at liberty and satisfied scholars achieve extra from schooling. study has proven what educators have lengthy recognized - that satisfied scholars generally in attaining extra within the lecture room and examination room than unsatisfied scholars and are extra vigorous, power, inventive and higher capable of get on with others.

Using optimistic Psychology to reinforce scholar success

is certain in translating a posh literature written via educational psychologists right into a hugely useful source. The actions were designed to supply an inventive and fascinating manner of allowing scholars to find their strengths either by way of their cognitive talents and `virtues’, i.e. personality strengths.

Throughout the programme scholars are brought to the main insights of optimistic psychology:

  • the value of being hooked up to others;
  • character education and metacognitive strategies;
  • positive instead of reactive considering and habits;
  • developing the talents crucial for construction optimism and resilience;
  • recognising and fighting unfavorable ideas; and
  • understanding that there are particular methods of pondering which may make their lives higher.

Easy-to-deliver classes with accomplished facilitator directions and job assets are supplied. All classes are interactive and according to crew discussions and function play to make sure that scholars examine extra approximately themselves and others. scholars are inspired to guidance talents and concepts which are mentioned through the periods of their daily lives with domestic perform within the kind of `take away’ actions being a center part of the programme.

This particular source might be of actual relevance and profit to either employees and scholars at higher basic and reduce secondary point and should supply scholars the instruments they should in achieving their complete potential.

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Kinderarmut in Deutschland (German Edition) - download pdf or read online

By Mandy Franke,Steve Kardis

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, notice: 1,3, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena, Sprache: Deutsch, summary: Durch Beschlüsse des Bundestages vom 27. Januar 2000 und dem 19. Oktober 2001 wurde die Bundesregierung aufgefordert, regelmäßig in der Mitte einer Legislaturperiode einen Armuts- und Reichtumsbericht vorzulegen. In diesem Auftrag setzte die Bundesregierung die 2001 begonnene Bestandsaufname der sozialen Lage in Deutschland castle und legte knapp ein Jahr nach dem vorgegebenen Veröffentlichungstermin, am 18. September 2012 und am 06.März 2013 den four. Armuts- und Reichtumsbericht vor. In den folgenden Tagen, nach Vorlage des four. Berichts, häuften sich wieder die medialen Berichterstattungen in der Bundesrepublik Deutschland über Armutsverhältnisse, nicht nur über lokale und regionale, sowie bundesweite Tageszeitungen, sondern auch in Funk, Fernsehen und dem neuen großen Medium, dem net. In ihnen werden häufig Armutserscheinungen offenbart die längst keine Zukunftsprobleme mehr darstellen, sondern längst bedrückende Zeiterscheinungen annehmen, denn vielerorts gehören Menschen, die in „Müllcontainern nach Pfandflaschen“ suchen, heute zum „normalen“ Stadtbild. Weniger Betrachtung findet häufig die Tatsache, dass Armutsverhältnisse nicht erst da existent sind, wo guy sie sehen kann. guy kann davon ausgehen, dass die Dunkelziffer derer Menschen, die – ihnen zustehende – Sozialleistungen nicht beantragen, weil sie zu stolz sind, sich schämen oder den bürokratischen Aufwand scheuen, extrem hoch ist. (...)

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Get Drogen- und Beschaffungsprostitution. Handlungsmöglichkeiten PDF

By Elisabeth Fischer

Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, observe: 1,0, , Veranstaltung: Sozialpädagogik, Sprache: Deutsch, summary: Diese Facharbeit handelt von der Drogen- beziehungsweise Beschaffungsprostitution und den Handlungsmöglichkeiten der sozialen Arbeit. Jeder Mensch hat zu Prostitution sein Wissen, seine Erfahrungen, doch vor allem hat jeder dazu seine Meinung. Nirgendwo gibt es so viele Vorurteile wie in diesem Bereich.

Trotz gesetzlicher Anerkennung der Prostitution als Erwerbstätigkeit – von einem Beruf sollte guy hier nicht sprechen, denn ein Beruf ist etwas, used to be guy durch eine Ausbildung erlernen muss – sieht die Gesellschaft das noch lange nicht so. Den Frauen wird unterstellt, sie hätten auf Grund mangelnder Bildung oder finanzieller Notlage keine anderen Möglichkeiten, als „die Beine breit zu machen“. Eine Freiwilligkeit wird den Frauen oft gänzlich abgesprochen.

Zu Beginn der Arbeit soll erst einmal beleuchtet werden, wie Prostitution und Beschaffungsprostitution eigentlich definiert werden. Danach werden die Unterscheidungskriterien der Prostitution erklärt. Ich möchte damit ein Verständnis für die einzelnen Formen der Prostitution und ihre Unterscheidungskriterien wecken. Anschließend kommt der Hauptteil mit dem Drogen- bzw. Beschaffungsprostitutionsbereich. Die Merkmale und Gefahren werden näher erläutert.

Ebenfalls Thema des Hauptteils ist die soziale Arbeit mit Prostituierten. Auch hier werden wieder erst die Grundlagen der sozialen Arbeit und die Methode des Streetworkings näher erklärt. Im anschließenden Teil der aufsuchenden Arbeit mit Drogen- bzw. Beschaffungsprostituierten, wird der Zusammenhang zwischen sozialer Arbeit und dem Hauptthema geknüpft. Am Ende erfolgen eine Zusammenfassung und ein Ausblick über die Zukunft und die Entwicklung der Drogenprostitution.

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Newton Cesar Balzan's Conversa com professores: Do fundamental à pós-graduação PDF

By Newton Cesar Balzan

Em tom coloquial, o autor aborda uma série de problemas que exigem respostas dos professores que atuam em diferentes níveis de escolaridade e nas mais diversas áreas do conhecimento, partindo de suas próprias experiências e recorrendo a narrativas de seus ex-alunos do Brasil e do external. Faz um convite para conversar com você, leitor(a), professor(a), sobre aquela antiga escola que frequentamos e que por vezes nos dá saudades. Um convite para deixarmos de ter medo das modernas tecnologias às quais nossos estudantes têm livre e permanente acesso. Dá um basta ao professor que ainda se restringe a transmitir conhecimentos aos seus alunos e convida-nos para irmos além da abordagem isolada das disciplinas, visando a transdisciplinaridade. Mostra os absurdos que ocorrem em níveis mais elevados do processo educacional, dando um alerta para pesquisadores, orientadores de teses e participantes de bancas examinadoras. Tem como referência basic a complexidade que caracteriza a vida em sociedade nesta segunda década do século XXI. Complexidade com a qual, nós, professores, do fundamento à pós-graduação, queiramos ou não, teremos de lidar.

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